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内蒙古老年大学医科大学分校工作总结
2013年在内蒙古老年大学总校的统一部署下，在学校党委的领导支持下。作为老年事业的职能部门，离退休工作处按照党的十八大提出的优化结构布局，着眼适应全民学习，终身学习的要求，以及完善终身教育体系，建设学习型社会的目标，认真办好老年教育。围绕党的中心工作需要和为老同志求知需求办学，医科大学分校突出重点，攻克难点，克服困难，做了大量的工作。特将今年的工作总结如下：
结合我校实际，深入贯彻上级文件精神，配合老年大学总校做好分校招生办学工作。今年为深入贯彻全国老龄委联合印发的《关于进一步加强老年文化建设的意见》，加快老年人文化建设，满足老年人日益增长的文化需求。我分校开展了许多工作：
一、参加会议活动情况：3月20日，医大分校负责同志参加了老年大学总校的联席会议，汇报了2012年分校的工作以及今年的工作打算，并就如何发展老年教育事业，提升老年人精神文化生活质量，更好地为广大离退休人员服务，做了规划。5月7日-5月10日，离退处负责人与内蒙古老年大学领导赴重庆参加了中国老年大学协会教学成果交流会，为办好医科大学分校积累经验。10月25日，医大分校领导和分校办学舞蹈演出学员参加内蒙古老年大学 “同心共筑中国梦、纪念中国老年教育发展30周年暨办学成果汇报演出”。演出得到了内蒙古老年大学的好评。
二、推进制度建设，规范老年大学服务管理。
本学年，分校对老年大学任课教师管理、班主任管理、学员学籍管理、教学管理信息化、改进班级设置方面都做了大量的工作，于今年9月份，分校制定了关于加强老年大学分校任课教师和班主任管理的规定，其中对任课教师上课课时、教学课程、内容、教学规范、请销假制度等作了进一步规定。并详细规定班主任应深入班级了解上课情况、进行考勤和卫生管理等细则。对教师和班主任的职责做了明确细化，加强了教师和班主任的责任意识，协调了教师和班主任的职责关系。同时下发了关于学员学籍管理的通知，明确了学员管理的规章制度。上述三条规定规范了教师、班主任和学员之间的职责关系，为实现规范的教学秩序与和谐宽松的教育环境创造制度保障。
各班主任本学期平均深入班级清点学员上课情况4次，不定时的随班听课3次。
三、信息化建设
医大分校强化完善了信息建设，本年度将学员的姓名、性别、年龄、政治面貌，文化程度，身份证号、身份、居住区域、联系方式等信息以及班级等学籍信息都输入计算机信息库，实现了学员管理的信息化、精确化、动态化管理。使得老年大学医大分校对学员的管理更加严谨科学。
本年度还完善了过去十多年的历史学员信息库建设。
四、招生情况
面对日益增大的学员需求和教学资源有限的情况，我校老年大学通过整体安排，统筹规划，今年又自主扩招一个电子琴班次实现三个专业，16个班次，也实现了尝试性自主办学的路子，本年度共招生690余人。
五、政治思想教育方面
1、在10月初分校教务人员深入各班级召开班会，介绍老年大学情况，分校办学情况，学员纪律，学校管理等内容，让老年学员充分了解老年大学。同时共同深入探讨了如何优化学校的教学服务管理并听取学员的意见和建议，学员们畅所欲言，纷纷为老年大学的建设献言献策，并表示将积极配合学校，与老年大学的工作人员一起，共同维护一个良好、有序的教学环境。
2、10月22日，分校负责人深入老年大学医大分校各班中开展党的群众路线教育实践活动讲座，宣传党的十八大精神，传递社会正能量，广泛征求学员的意见和建议，在学员中起到了很好的宣传教育效果。
六、活动开展情况
五月份，舞蹈一、三班学员组织学员到公园进行了演出，全程录像，把多年来学过的舞蹈通过影音资料的方式保存下来，实现教学成果和学习成果的积累。
11月中下旬，分校学员即将结课放寒假，学员们以班级为单位分别组织了联谊会和汇报演出，学员们积极参加、踊跃表现、效果很好。
12月初分校将学员和教师上课和部分活动的照片放大做成镜框上墙，丰富老年大学医大分校文化阵地，丰富文化内涵。
2013年学校坚持以“增进知识，丰富生活，陶冶情操，提高素质，增进健康，服务社会”为办学宗旨，取得了一定的成绩，在新的一年中，需要我们共同探索研究，力争做到理论与实践相结合，使老年教育更上新台阶。
内蒙古老年大学医科大学分校
2013年12月6日
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