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内蒙古医科大学老教授协会2014年度工作计划

发布日期:2014-01-06 浏览数:

内蒙古医科大学老教授协会2014年度工作计划
2014年是我国全面实施“十二五”发展规划的第三年,要继续贯彻中央精神,坚持老教授协会的性质和宗旨,认真学习党的十八大精神、要把坚持党的群众路线贯彻在协会的各项工作之中。最大限度地把广大老教授紧密团结在党的周围,为学校发展再做贡献。继续贯彻好中办发【2005】9号文件。大力宣传老教授这一群体的社会地位及其在实施人才强国战略和构建和谐社会中的独特作用。发挥老教授群体的智力优势,同时发挥老教授在维护社会稳定、促进社会和谐以及传播社会主义核心价值观、教育青少年一代、促进社会先进文化建设方面的表率作用。
    根据内蒙古老教授协会的工作安排和医科大学分会的实际,2014年要重点抓好以下工作:
一、认真组织老教授深入学习党的群众路线精神,开拓协会工作新局面。
    组织老教授学习和贯彻党的群众路线方针政策,始终与党中央在政治上、思想上保持一致是协会坚定不移的工作方向。通过及时召开学习交流会,积极参与上级协会组织举办的各项政治理论及时事形势报告会和座谈会,使会员不断提高认识水平,做到与时俱进。要把协会工作放在党和国家事业发展全局中来部署和推进,把政治理论学习和工作实践紧密地结合起来,才能开拓协会工作的新局面。 坚持展示高智力群体的实力,为国家经济建设和社会发展做贡献,进一步扩展协会的社会影响力。
二、认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》,为促进高校教育改革和发展贡献力量。
    纲要提出:提高质量是高等教育的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。我分会要按照内蒙古老教授协会的要求,认真组织老教授学习好纲要精神,提高认识、解放思想,为建设人才强国、人才培养体制改革做贡献,理论联系实际,在教学、科研、教学指导等方面积极努力出色完成任务,做出更大贡献。
四、深化“老教授协会”、“关工委”、“老教授报告团”三结合机制,充分发挥对青少年的教育作用。
老教授是关心下一代工作的核心力量,他们可以担任教学督导员、学生党课组织员、政治报告员和学生心理咨询员,通过与学生的联系来推动社会主义核心价值体系的建设,进而推动高校的全面素质教育。老教授大力宣传和贯彻党的教育方针,以社会主义核心价值观教育青少年、大学生。促进下一代健康成长是老教授们义不容辞的社会责任,分会把关心下一代作为自己的工作重点之一来抓,仍是发挥老教授智库优势的重要方面,要动员和组织更多离退休老教授积极参与关心下一代的工作,对大学生开展素质教育,为培养合格人才再做贡献。组织老教授报告团参与新生入学教育,或建立名师讲坛和召开主题座谈会,对学生关心和急需要解决的问题进行指导。引导学生形成正确的人生观、价值观和人际意识,激发学生的爱国爱党和艰苦奋斗的精神和热情。从而加强老教授与学生的联系和交流,为学生提供了良好的榜样。
五、加强组织建设,稳妥壮大会员队伍。
    鉴于分会会员年龄偏大的现状和医疗服务工作的需要,按照会章标准,坚持“积极发展、保证质量、突出重点、增强活力”的原则,要吸收相对年轻教授进入分会会员队伍,不断壮大会员队伍,增强协会活力。在各附属医院、临床教学医院筹建老教授协会小组、充分发挥各附属医院离退休工作部门的作用、建立起服务平台。
六、加强学校对老教授协会的领导,完善老教授协会的常务管理。
     保证老教授协会的正常运转与规范的管理制度是分不开的。协会将逐步建立活动制度和会员管理制度。保证常务理事每季度召开一次常务理事会,理事每半年召开一次研讨会,会员每年召开一次座谈会暨联谊会,以保证协会的各项工作的传达和落实。同时充分利用离退休人员工作处网站协会专栏,和离退休人员QQ群,为老教授对学校发展各抒己见和献言献策提供广阔的平台。
七、尽量为老教授服务,把协会办成老教授的温馨之家。
    协会在组织动员老教授们“老有所为”的同时,要更加积极主动地为老教授服务,关心他们的切身利益,反映他们的诉求,组织丰富多彩的活动,帮助他们实现“老有所喜”、“老有所好”、“老有所乐”。
组织好一年一度的采风、郊游、参观活动,提高活动质量,加强“老有所乐”的工作力度,搞好一年一度的迎新联谊会,增强协会的凝聚力和影响力。以教师节为契机,举办一项形式新颖、内容丰富、师生共同参与的的庆祝活动。并努力将其做成我校活动的一个品牌。
地区人才紧缺和离退休人员的利用不足是我区人才使用的突出矛盾,随着人口老龄化的加剧,更加凸显了这一矛盾。这使得老教授协会肩负着更加重要的责任。新的一年里,老教授协会将迎难而上、奋发进取、开拓创新,为开创内蒙古医科大学老教授工作新的局面而奋发努力。
                             内蒙古医科大学老教授协会
                                  2013年12月14日